Stacking en colegios y en Talent’us: jornadas, semanas o talleres

Con el fin de dar a conocer esta actividad deportiva, el Centro Talent’us oferta a los colegios la posibilidad de impartir Jornadas de Stacking en sus centros escolares, que pueden ir desde un único día a una semana entera en las horas de Educación Física (ver vídeo).

DOSSIER STACKING EN CENTROS ESCOLARES

TALENT’US, VENTA DE MATERIAL OFICIAL EN NUESTRA SEDE Y A TRAVÉS DE LA WEB

En nuestra sede de Valencia, en la Avda. Constitución, podrás comprar todos los productos oficiales Speed Stacks, pero si por cualquier motivo no puedes desplazarte, hemos puesto a la venta todo el material a través de nuestra web. Cómpralo y te lo enviamos donde quieras.

Además de esto, en Talent’us celebramos talleres para grupos de niños a partir de 8 años los viernes tarde y sábados. Dos horas de taller en las que se divertirán y aprenderán las jugadas básicas de este deporte.

El Stacking no sólo desarrolla importantes habilidades físicas, tales como la coordinación ojo-mano, la velocidad y la concentración, sino que también promueve la autoestima, el trabajo en equipo y el espíritu deportivo.

Cursos homologados y bonificables para docentes

IPPEX y Talent’us han puesto en marcha para el primer trimestre del 2019 cursos dirigidos a docentes que pueden ser bonificados por la Fundación Tripartita y están homologados por Conselleria.

Prácticos desde el primer minuto, se abordarán temas como los beneficios del Stacking en la enseñanza, cómo organizar un escape room educativo, neuroeducación y su uso en el aula, introducción de la magia como herramienta para que el docente pueda utilizar en cualquier asignatura, ABP, etc

Los cursos serán viernes tarde y sábados por la mañana y sus horas varían desde las 16 horas en el caso del curso de Escape Room, 10 en el taller de neuroeducación y 8 en el resto.

Lecturas recomendadas para niños y jóvenes

Son obras de diversos géneros (cuento, novela y poesía) que reúnen una serie de características esenciales para la formación de los niños.

Terminan con un conjunto de actividades («Actividades inteligentes») para que los jóvenes lectores se animen a pensar sobre lo que han leído; así, pueden ir descubriendo no solo la historia narrada sino su propio mundo interior.

Para facilitar la selección de las obras y su trabajo en el aula, se incluyen, además de la sinopsis, el área de conocimiento y el área transversal que se trabajan.